조회 1125| 주차 | 수요일 | 목요일 | ||
| 1주차 | 한국사 | § 한국사학사 §고대사회의성립[고조선과 주변국가] | 교과교육론 | 역사교육의 개념과 연구영역 역사학과 역사교육 |
| 동아시아사 | § 중국의 고대사회(삼대~한 | 서양사 | 오리엔트와 고대 지중해 세계 | |
| 2주차 | 한국사 | § 고대사회의 발전[삼국시기] | 교과교육론 | 역사이해와 역사교육 |
| 동아시아사 | § 중국의 중세사회(삼국~5대10국) | 서양사 | 중세 유럽1 | |
| 3주차 | 한국사 | § 중세사회의 성립[남북국시기] | 교과교육론 | 역사적 설명과 역사교육 |
| 동아시아사 | § 중국의 근세사회[1] -송 요 금~원대 | 서양사 | 중세유럽2 / 근대로 전환1 | |
| 4주차 | 한국사 | § 중세사회의 발전[고려시기] | 교과교육론 | 역사적 사고, 역사교육의 목표 |
| 동아시아사 | § 중국의 근세사회[2] - 명~청 말기 | 서양사 | 근대로 전환2, 영국혁명 | |
| 5주차 | 한국사 | § 중세사회의 재편[조선초중기] | 교과교육론 | 역사교육의 내용 |
| 동아시아사 | §중국의근대사회[청말기~중화민국] | 서양사 | 18세기유럽과미국,프랑스혁명 | |
| 6주차 | 한국사 | § 중세사회의 해체[조선후기] | 교과교육론 | 역사 교육의 교재 |
| 동아시아사 | § 중국의 현대사회[중화인민공화국] | 서양사 | 19세기 유럽 | |
| 7주차 | 한국사 | § 근대사회1[1876~1910] -반봉건 변혁운동과 반침략 민족운동 | 교과교육론 | 역사수업의 방법 |
| 동아시아사 | § 일본사 베트남사 정리 | 서양사 | 제국주의와 1차 세계대전 | |
| 8주차 | 한국사 | § 근대사회2[1910~1945] -민족해방운동 | 교과교육론 | 역사학습의 평가, 교육과정 |
| 한국사 | § 현대1[해방정국(1945~1948)] -자주민족통일국가 수립 노력과 좌절 §현대2[분단정부의정립(1948~현재)] -민족민주운동의 성장과 발전 | 서양사 | 2차 세계대전과 현대 세계 | |
* 강의교재
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