학교 현장 교원과 교육전문직원의 30%는 국가교육과정 개정 과정에서 학교 현장의 문제 해결을 가장 중요하게 고려해야 한다고 보는 것으로 나타났다. 교육과정 개정 단계마다 국민 의견을 수렴할 수 있는 온라인 플랫폼을 마련하고, 학교 현장의 교육과정 실행에 관한 연구를 상시 추진해야 한다는 요구도 높았다. 16일 한국교육과정평가원의 `교육데이터 톡톡` 2026년 9호에 따르면 유·초·중·고·특수교사 1215명과 교육청 교육전문직원 273명 등 1488명을 대상으로 국가교육과정 개정 체제에 대한 현장의 인식과 요구를 조사한 결과, 국가교육과정 개정 과정에서 중요하게 고려해야 할 사항으로 `학교 현장의 문제 해결`이 29.6%로 가장 높은 응답률을 기록했다.

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